Aktualna pozycja: Aktualności: Program kursu emisji głosu
<< powrót





PROGRAM KURSU EMISJI GŁOSU


Kurs jest afiliowany przez Wydział Wokalny Uniwersytetu Muzycznego Fryderyka Chopina w Warszawie (Katedra Wokalistyki - kierownik prof. Bożena Betley, Katedra Audiologii i Foniatrii - kierownik prof. dr hab. med. Henryk Skarżyński).
Przeznaczony dla osób, które wykorzystują swój głos jako narzędzie pracy. Dotyczy to zwłaszcza przedstawicieli taki zawodów jak: nauczyciele, pedagodzy akademiccy, przedszkolanki, śpiewacy, dziennikarze, aktorzy, prawnicy, spikerzy radiowi i telewizyjni, księża, mówcy, politycy oraz wszyscy inni pragnący opanować lub poprawić sposób tworzenia głosu i jego jakość.
Zagadnienie emisji głosu oraz jego zaburzeń stanowi obszar zainteresowania wielu specjalności, nadając mu charakter interdyscyplinarny. Głos stanowi ważny element w procesie komunikatywnym i stanowi dla wielu grup zawodowych narzędzie pracy. Brak podstaw z zakresu emisji głosu doprowadza do powstania chorób zawodowych stanowiących problem orzeczniczo-prawny, a tym samym niesie za sobą skutki społeczno-ekonomiczne. Elementem zapobiegawczym może być nauczanie emisji i rehabilitacja głosu, oparta o właściwą bazę terapeutyczno-rehabilitacyjną.

WPROWADZENIE
W ramach programu student powinien zapoznać się z zasadami fizjologii tworzenia głosu oraz zasadami higieny głosu.
Celem nadrzędnym kursu jest opanowanie techniki prawidłowego tworzenia głosu oraz wykształcenie umiejętności dostosowania głosu do prozodii mowy.

CZAS TRWANIA
Kurs trwa 1 semestr (4 miesiące). Przewidywane są dwie sesje:

  • sesja jesienna (październik 2009 - styczeń 2010)
  • sesja wiosenna (luty 2010 - czerwiec 2010)
    Część teoretyczna (wykłady) - 16 godzin (1 x tygodniu, 1 godzina)
    Ćwiczenia praktyczne - 48 godzin (1 x tygodniu, 3 godziny)
    Razem 64 godziny (zajęcia - 1 x tygodniu, 4 godziny)

    LICZBNOŚĆ GRUPY: 10-15 osób

    MIEJSCE KURSU
    Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina, Warszawa, ul. Okólnik 2

    KADRA PROWADZĄCA KURS
    Lekarze foniatrzy, logopedzi, pedagodzy wokalni, psycholodzy, fizjoterapeuta

    PROGRAM KURSU
    Część teoretyczna będzie obejmować następujące zagadnienie teoretyczne:
    1. Podstawowe zagadnienia z anatomii narządu głosu
    2. Fizjologia tworzenia głosu
    3. Mechanizmy zmiany jakości głosu
    4. Podstawowe zasady emisji głosu
    5. Postawa a emisja głosu
    6. Mechanizm wentylacji płuc i rola oddychania w fonacji
    7. Najczęstsze błędy i nawyki oddechowe
    8. koordynacja oddychania z fonacją
    9. Budowa obwodowego narządu mowy
    10. Rola artykulatorów w mowie
    11. Higiena głosu
    12. Diagnostyka i leczenie zaburzeń głosu
    13. Czynnościowe zaburzenia głosu jako główna przyczyna trudności w wykonywaniu zawodu
    14. Najczęstsze przyczyny chorób narządu głosu
    15. Komunikacja interpersonalna
    16. Psychologia głosu
    Zajęcia praktyczne:
    Cel: Zajęcia praktyczne mają na celu kształtowanie prawidłowych czynności ruchowych związanych z tworzeniem głosu oraz kształtowanie kontroli kinetyczno-czuciowo-słuchowej procesu głosotwórczego oraz umiejętność wykorzystania w codziennych czynnościach życiowych i pracy zawodowej.

    I. Kształtowanie świadomości ciała w ruchu i spoczynku z wykorzystaniem elementów Metody Feldenkraiza
  • Postawa ciała: wyprostowana, swobodna i dynamiczna, stojąca i siedząca
  • Pozycja głowy względem kręgosłupa
  • Oddychanie spoczynkowe
  • Spoczynkowa pozycja żuchwy i języka orz napięcie mięśni języka i gardła

    II. Dostosowywanie czynności układu oddechowego do różnych zadań głosowych
  • Tor oddechowy żebrowo-brzuszny
  • Czynna praca mięśni tłoczni brzusznej w czasie wydechu
  • Koordynacja początku fonacji z wydechem
  • Dostosowywanie czynności mięśni wydechowych do kształtowania strumienia powietrza o różnej sile, dostosowanego do prozodii mowy
  • Dostosowywanie objętości wdechu i długości wydechu do zadania głosowego

    III. Kształtowanie świadomości właściwych ruchów artykulacyjnych
  • Swobodne opadanie żuchwy na samogłoskach i unoszenie na spółgłoskach
  • Fizjologiczne ruchy artykulacyjne i napięcie języka, pozycja kości gnykowej
  • Zwarcie podniebienno-gardłowe
  • Związek artykulatorów z pozycją krtani

    IV. Wykorzystanie wyuczonych wzorców oddechowo-fonacyjno-artykulacyjnych w mowie konwersacyjnej i w zadaniach wymagających zwiększonego wysiłku głosowego.
    Stopniowe zwiększanie trudności zadań głosowych od pojedynczego dźwięku do mowy konwersacyjnej, z wykorzystaniem właściwych mechanizmów zmiany jakości głosu oraz stosowanie zasad prozodii mowy w proponowanej kolejności:
  • ciągły dźwięk o niezmienionej jakości
  • pojedyncza sylaba
  • powtarzana sylaba (ta sama, różne)
  • wyraz (jednosylabowy, wielosylabowy), zmiany dynamiczne; wykonanie akcentu
  • wyliczanie ciągu wyrazów (zmiany dynamiczne), proste zdania (informacyjne, wypowiadane z intencją), akcent zdaniowy i pauza
  • zdania złożone (czytanie wierszy, tekst gazetowy, konwersacja)

    Istnieje możliwość opracowania materiału z ćwiczeniami ruchowymi i głosowymi, nagranymi na płycie CD, do samodzielnego treningu domowego jako kontynuacja prowadzonych zajęć.








    Opracowanie: Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina