Sprawdziany wiedzy i umiejętności na poszczególnych wydziałach i specjalnościach

• Infor­ma­cje ogólne i ter­miny sprawdzianów
• Tryb zgła­sza­nia się kan­dy­da­tów na I rok studiów
• Spraw­dziany wie­dzy i umie­jęt­no­ści na poszcze­gól­nych wydzia­łach i specjalnościach
• Zakres mate­riału z poszcze­gól­nych sprawdzianów
• Infor­ma­cje o kur­sach konsultacyjnych
• Koor­dy­na­to­rzy ds. rekru­ta­cji i stu­diów dla stu­den­tów zagranicznych
• For­mu­larz poda­nia o przy­ję­cie na studia

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Wydział I — Kom­po­zy­cji, Dyry­gen­tury i Teo­rii Muzyki

Kie­ru­nek: DYRYGENTURA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: dyry­gen­tura symfoniczno-operowa

• dyry­go­wa­nie przy­go­to­wa­nym utwo­rem (nazwi­sko kom­po­zy­tora i tytuł utworu prze­słać wraz z podaniem)
• kształ­ce­nie słu­chu i pod­stawy instru­men­to­znaw­stwa — spraw­dzian ustny
• for­te­pian — wyko­na­nie przy­go­to­wa­nego pro­gramu i czy­ta­nie a vista

Kie­ru­nek: KOMPOZYCJA I TEORIA MUZYKI (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: kompozycja

• prze­gląd mini­mum 3 samo­dziel­nych prac kom­po­zy­tor­skich (prze­sła­nych wraz z poda­niem, do wcze­śniej­szego zapo­zna­nia się przez komisję)
• kształ­ce­nie słu­chu i har­mo­nia — spraw­dzian ustny
• for­te­pian — wyko­na­nie przy­go­to­wa­nego pro­gramu i czy­ta­nie a vista

Spe­cjal­ność: teo­ria muzyki

• har­mo­nia — spraw­dzian pisemny i ustny
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian pisemny i ustny
• formy i ana­liza dzieła muzycz­nego — spraw­dzian ustny

 

Wydział II — For­te­pianu, Kla­we­synu i Organów

Kie­ru­nek: INSTRUMENTALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­no­ści: gra na for­te­pia­nie, gra na klawesynie

• instru­ment (wyko­na­nie przy­go­to­wa­nego pro­gramu, zgod­nie z wybo­rem doko­na­nym przez komisję)
• przy­go­to­wa­nie zada­nego utworu (w cza­sie 40 minut)
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny

Spe­cjal­ność: gra na organach

• instru­ment (wyko­na­nie przy­go­to­wa­nego pro­gramu, zgod­nie z wybo­rem doko­na­nym przez komisję)
• wyko­na­nie przy­go­to­wa­nego utworu, któ­rego nuty w for­ma­cie PDF dostępne będą do pobra­nia ze strony UMFC 7 dni przed wyzna­czoną datą egzaminu
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny

 

Wydział III — Instrumentalny

Kie­ru­nek: INSTRUMENTALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­no­ści: gra na skrzyp­cach, gra na altówce, gra na wio­lon­czeli, gra na kon­tra­ba­sie, gra na fle­cie, gra na oboju, gra na klar­ne­cie, gra na fago­cie, gra na sak­so­fo­nie, gra na trąbce, gra na rogu, gra na puzo­nie, gra na tubie, gra na per­ku­sji, gra na har­fie, gra na akor­de­onie, gra na gitarze

• instru­ment (wyko­na­nie przy­go­to­wa­nego pro­gramu, zgod­nie z wybo­rem doko­na­nym przez komisję)
• przy­go­to­wa­nie zada­nego utworu i czy­ta­nie a vista
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny

 

Wydział IV — Wokalny

Kie­ru­nek: WOKALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne i nie­sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: śpiew solowy

• śpiew
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji aktorsko-ruchowych
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny

Kan­dy­da­tów obo­wią­zują rów­nież bada­nia fonia­tryczne, wyko­nane w UMFC pod­czas spraw­dzia­nów wie­dzy i umie­jęt­no­ści. Nega­tywny wynik bada­nia wyklu­cza kan­dy­data z dal­szego udziału w postę­po­wa­niu rekrutacyjnym.

 

Wydział V — Dyry­gen­tury Chó­ral­nej, Edu­ka­cji Muzycz­nej, Muzyki Kościel­nej, Ryt­miki i Tańca

Kie­ru­nek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: pro­wa­dze­nie zespo­łów muzycznych

• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian pisemny i ustny
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji dyry­genc­kich i wokalnych
• wybrany instru­ment (w przy­padku wyboru innego instru­mentu niż for­te­pian kan­dy­data obo­wią­zuje rów­nież spraw­dzian z umie­jęt­no­ści gry na fortepianie)

Spe­cjal­ność: rytmika

• ryt­mika
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian pisemny i ustny
• for­te­pian i impro­wi­za­cja for­te­pia­nowa z ele­men­tami harmonii

Kie­ru­nek: MUZYKA KOŚCIELNA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: muzyka kościelna

• organy lub for­te­pian (do wyboru przez kandydata)
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian pisemny i ustny
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji dyry­genc­kich i wokalnych

Kie­ru­nek: TANIEC (stu­dia nie­sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: peda­go­gika baletowa

• spraw­dze­nie umie­jęt­no­ści prak­tycz­nych połą­czo­nych z omó­wie­niem poszcze­gól­nych zagad­nień obej­mu­ją­cych tech­niki tańca kla­sycz­nego, ludo­wego, cha­rak­te­ry­stycz­nego i współczesnego

 

Wydział VI — Reży­se­rii Dźwięku

Kie­ru­nek: REŻYSERIA DŹWIĘKU (stu­dia sta­cjo­narne)

Od kan­dy­da­tów z „nową” maturą wymaga się świa­dec­twa matu­ral­nego z oceną z mate­ma­tyki albo z fizyki (wyboru przed­miotu doko­nuje kan­dy­dat). Zaleca się poziom roz­sze­rzony egza­minu matu­ral­nego z przed­mio­tów powy­żej wymienionych.

• wie­dza o mediach — spraw­dzian pisemny i ustny
• kształ­ce­nie słu­chu i har­mo­nia — spraw­dzian pisemny i ustny
• gra na instrumencie
• kan­dy­da­tów ze „starą” maturą: obo­wią­zuje spraw­dzian z wia­do­mo­ści matematyczno-fizycznych (z wybra­nych dzia­łów) — pisemny i ustny
  - szcze­gó­łowe zasady obli­cza­nia wyniku podane są na stro­nie wła­snej wydziału

Przed spraw­dzia­nami kan­dy­daci są zobo­wią­zani dostar­czyć wynik audio­me­trycz­nego bada­nia słu­chu, prze­pro­wa­dzo­nego w UMFC. Bada­nie jest bez­płatne.


Wydział VII — Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny w Bia­łym­stoku

Kan­dy­da­tów na spe­cjal­no­ści: pro­wa­dze­nie zespo­łów muzycz­nych, muzyka kościelna, muzyka szkolna i śpiew solowy obo­wią­zują bada­nia fonia­tryczne, wyko­nane na Wydziale Instrumentalno-Pedagogicznym w Bia­łym­stoku pod­czas spraw­dzia­nów wie­dzy i umiejętności.

Kie­ru­nek: INSTRUMENTALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: peda­go­gika instrumentalna

• instru­ment
• przy­go­to­wa­nie zada­nego utworu i czy­ta­nie a vista
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny

Kie­ru­nek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: muzyka kościelna

• organy lub for­te­pian (do wyboru przez kandydata)
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji dyry­genc­kich i wokalnych

Spe­cjal­ność: pro­wa­dze­nie zespo­łów muzycznych

• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji dyry­genc­kich i wokalnych
• wybrany instru­ment

Spe­cjal­ność: muzyka szkolna

• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji manu­al­nych i wokalnych
• wybrany instru­ment

Kie­ru­nek: WOKALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne, mię­dzy­wy­dzia­łowe)

Spe­cjal­ność: śpiew solowy

• śpiew
• spraw­dze­nie pre­dys­po­zy­cji aktorsko-ruchowych
• kształ­ce­nie słu­chu — spraw­dzian ustny

Kan­dy­dat prze­cho­dzi obo­wiąz­kowe bada­nia fonia­tryczne. Nega­tywny wynik bada­nia fonia­trycz­nego wyklu­cza kan­dy­data z dal­szej czę­ści pro­ce­dury rekrutacyjnej.

 

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

Od roku aka­de­mic­kiego 2010/2011 ist­nieje moż­li­wość posze­rze­nia stu­diów magi­ster­skich o spe­cjal­ność mul­ti­me­dialną dla stu­den­tów stu­diów dru­giego stop­nia nastę­pu­ją­cych spe­cjal­no­ści w UMFC:

• kom­po­zy­cja
• teo­ria muzyki
• gra na for­te­pia­nie (od r. akad. 2011/2012)
• gra na akordeonie
• gra na harfie
• gra na gitarze
• śpiew solowy
• reży­se­ria muzyczna
• reży­se­ria dźwięku w fil­mie i telewizji

Kwa­li­fi­ka­cja do udziału w pro­jek­cie Mię­dzy­uczel­niana Spe­cjal­ność Mul­ti­me­dialna, pro­wa­dzo­nym przez Wydział Reży­se­rii Dźwięku, a sta­no­wią­cym kon­ty­nu­ację pro­jektu współ­fi­nan­so­wa­nego przez Pro­gram Ope­ra­cyjny Kapi­tał Ludzki w ramach Euro­pej­skiego Fun­du­szu Spo­łecz­nego, dla kan­dy­da­tów na kie­runki: woka­li­styka, kom­po­zy­cja i teo­ria muzyki, instru­men­ta­li­styka, odbę­dzie się na pod­sta­wie dekla­ra­cji wstęp­nych, roz­pro­wa­dza­nych wśród kan­dy­da­tów. W przy­padku nad­miaru zgło­szeń, prze­pro­wa­dzony test logicz­nego myśle­nia będzie miał wpływ na kolej­ność kwa­li­fi­ko­wa­nia do udziału w projekcie.

Ter­min testu z logicz­nego myśle­nia 4 lipca 2012 r.

 

Wydział I — Kom­po­zy­cji, Dyry­gen­tury i Teo­rii Muzyki

Kie­ru­nek: DYRYGENTURA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: dyry­gen­tura symfoniczno-operowa

• dyry­go­wa­nie jed­nym z trzech przy­go­to­wa­nych utwo­rów z róż­nych epok (o utwo­rze, któ­rym będzie dyry­go­wał kan­dy­dat decy­duje komi­sja egzaminacyjna)
• spraw­dzian wie­dzy z zakresu czy­ta­nia par­ty­tur i kształ­ce­nia słu­chu — ustny

Kie­ru­nek: KOMPOZYCJA I TEORIA MUZYKI (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: kompozycja

• prze­gląd mini­mum 5 prac kom­po­zy­tor­skich (prze­sła­nych wraz z poda­niem, do wcze­śniej­szego zapo­zna­nia się przez komi­sję) oraz roz­mowa kwalifikacyjna

Spe­cjal­ność: teo­ria muzyki

• teo­ria muzyki — spraw­dzian ustny
• histo­ria muzyki — spraw­dzian ustny
• kul­tura muzyczna — spraw­dzian ustny

 

Wydział II — For­te­pianu, Kla­we­synu i Organów

Kie­ru­nek: INSTRUMENTALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­no­ści: gra na for­te­pia­nie, gra na kla­we­sy­nie, gra na organach

• spraw­dzian z gry na instru­men­cie: wyko­na­nie dowol­nego pro­gramu solo­wego zróż­ni­co­wa­nego sty­li­stycz­nie o znacz­nym stop­niu trud­no­ści (pre­zen­ta­cja do 45 minut, utwory do wyboru przez komi­sję egzaminacyjną)

Spe­cjal­ność: gra na for­te­pia­nie z języ­kiem wykła­do­wym angiel­skim — nowa spe­cjal­ność

• spraw­dzian z gry na instru­men­cie: wyko­na­nie dowol­nego pro­gramu solo­wego zróż­ni­co­wa­nego sty­li­stycz­nie o znacz­nym stop­niu trud­no­ści (pre­zen­ta­cja do 45 minut, utwory do wyboru przez komi­sję egzaminacyjną)

 

Wydział III — Instrumentalny

Kie­ru­nek: INSTRUMENTALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: gra na skrzypcach

• W. A. Mozart — wyko­na­nie I lub II i III czę­ści dowol­nego kon­certu skrzyp­co­wego z kadencją
• wyko­na­nie kaprysu lub etiudy na skrzypce solo
• wyko­na­nie dowol­nego utworu (utwo­rów) na skrzypce solo lub z fortepianem

Spe­cjal­no­ści: gra na altówce, gra na wio­lon­czeli, gra na kontrabasie

• wyko­na­nie dowol­nego pro­gramu (pre­zen­ta­cja do 30 minut, utwory do wyboru przez komi­sję egzaminacyjną)

Spe­cjal­no­ści: gra na fle­cie, gra na oboju, gra na klar­ne­cie, gra na fago­cie, gra na sak­so­fo­nie, gra na trąbce, gra na rogu, gra na puzo­nie, gra na tubie

• wyko­na­nie kon­certu, sonaty i utworu dowol­nego (dozwo­lone jest wyko­na­nie dwóch sonat i utworu dowolnego)

Spe­cjal­ność: gra na perkusji

• wyko­na­nie pro­gramu dowol­nego, zróż­ni­co­wa­nego pod wzglę­dem doboru instru­men­tów per­ku­syj­nych (pre­zen­ta­cja do 30 minut)

Spe­cjal­no­ści: gra na akor­de­onie, gra na har­fie, gra na gitarze

• wyko­na­nie pro­gramu dowol­nego (pre­zen­ta­cja do 30 minut, utwory do wyboru przez komi­sję egzaminacyjną)

 

Wydział IV — Wokalny

Kie­ru­nek: WOKALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne i nie­sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: śpiew solowy

• śpiew
• egza­min z umie­jęt­no­ści aktorsko-tanecznych
• kształ­ce­nie słu­chu — czy­ta­nie nut a vista
• roz­mowa kwalifikacyjna

Kan­dy­dat prze­cho­dzi obo­wiąz­kowe bada­nia fonia­tryczne. Nega­tywny wynik bada­nia fonia­trycz­nego wyklu­cza kan­dy­data z dal­szej czę­ści pro­ce­dury rekrutacyjnej.

 

Wydział V — Dyry­gen­tury Chó­ral­nej, Edu­ka­cji Muzycz­nej, Muzyki Kościel­nej, Ryt­miki i Tańca

Kie­ru­nek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: dyry­gen­tura chóralna

• dyry­gen­tura chóralna
• emi­sja głosu
• kształ­ce­nie słu­chu (egza­min ustny)
• for­te­pian

Spe­cjal­ność: rytmika

• ryt­mika
• impro­wi­za­cja for­te­pia­nowa z ele­men­tami kształ­ce­nia słuchu
• roz­mowa kwalifikacyjna

Kie­ru­nek: MUZYKA KOŚCIELNA

Spe­cjal­ność: muzyka kościelna (stu­dia sta­cjo­narne)

• organy
• dyry­gen­tura chóralna
• emi­sja głosu
• kształ­ce­nie słu­chu (egza­min ustny)

Kie­ru­nek: TANIEC (stu­dia nie­sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: peda­go­gika baletowa

• spraw­dze­nie umie­jęt­no­ści prak­tycz­nych (pokaz), wie­dzy teo­re­tycz­nej (zasady wyko­na­nia) i meto­dycz­nej (dydak­tyka przed­mio­towa) z tańca kla­sycz­nego, ludo­wego, cha­rak­te­ry­stycz­nego i współ­cze­snego; poziom klas I-VI ogól­no­kształ­cą­cych szkół baletowych

Spe­cjal­ność: cho­re­ogra­fia i teo­ria tańca

• Prak­tyczny spraw­dzian umie­jęt­no­ści tanecz­nych (lek­cja tańca kla­sycz­nego i tańca współczesnego)
• Pokaz przy­go­to­wa­nej wcze­śniej, około 2,5-minutowej, kom­po­zy­cji rucho­wej do wybra­nej muzyki, w dowol­nym stylu bądź tech­nice tańca, wyko­na­nej osobiście
• Impro­wi­za­cja inspi­ro­wana utwo­rem muzycz­nym, bądź tema­tem, losowo wybra­nym przez kandydata
• Odpo­wiedź na dwa z trzech wylo­so­wa­nych pytań z zakresu teo­rii, histo­rii i wie­dzy o tańcu.

 

Wydział VI — Reży­se­rii Dźwięku

Kie­ru­nek: REŻYSERIA DŹWIĘKU (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­no­ści: reży­se­ria dźwięku w fil­mie i tele­wi­zji, reży­se­ria muzyczna

• roz­mowa kwa­li­fi­ka­cyjna z zakresu: reży­se­rii dźwięku w fil­mie lub reży­se­rii muzycz­nej (w zależ­no­ści od wyboru spe­cjal­no­ści), w trak­cie któ­rej kan­dy­dat pre­zen­tuje samo­dziel­nie zre­ali­zo­wane prace: udźwię­ko­wione filmy lub nagra­nia muzyczne.
  Nagra­nia muzyczne powinny być przed­sta­wione na nośniku CD, w for­ma­cie bez strat­nej kom­pre­sji danych.
  Prace fil­mowe (co naj­mniej dwie) powinny być przed­sta­wione w postaci pli­ków audio ste­reo lub LCR i syn­chro­nicz­nych z nimi pli­ków video w for­ma­cie Quick­Time dvPAL oraz w postaci otwar­tej sesji Pro TOOLS ste­reo lub LCR; jedna z pre­zen­to­wa­nych prac musi zawie­rać war­stwę dźwię­kową zre­ali­zo­waną w opar­ciu o post­syn­chrony: w tym dia­logi i efekty (może to być np. 5-minutowy frag­ment filmu fabu­lar­nego), drugą pracę może sta­no­wić dowolny film (w szcze­gól­no­ści np. etiuda fil­mowa czy animacja).
• spraw­dzian wie­dzy i umie­jęt­no­ści z zakresu stu­diów pierw­szego stop­nia na kie­runku Reży­se­ria dźwięku (obo­wią­zuje jedy­nie kan­dy­da­tów, któ­rzy nie posia­dają dyplomu stu­diów uzy­ska­nego na tym kie­runku; pozy­tywny wynik spraw­dzianu będzie pod­stawą dopusz­cze­nia do roz­mowy kwalifikacyjnej).

Kan­dy­daci na stu­dia dru­giego stop­nia w spe­cjal­no­ściach: reży­se­ria dźwięku w fil­mie oraz reży­se­ria muzyczna, mogą wystą­pić o posze­rze­nie wybra­nego przez sie­bie kie­runku o przed­mioty mul­ti­me­dialne, w try­bie indy­wi­du­al­nego planu stu­diów (prze­wi­dzia­nego regu­la­mi­nem stu­diów UMFC), w ramach pro­jektu Mię­dzy­uczel­niana Spe­cjal­ność Mul­ti­me­dialna, pro­wa­dzo­nego przez Wydział Reży­se­rii Dźwięku, a sta­no­wią­cego kon­ty­nu­ację pro­jektu współ­fi­nan­so­wa­nego przez Pro­gram Ope­ra­cyjny Kapi­tał Ludzki w ramach Euro­pej­skiego Fun­du­szu Spo­łecz­nego.
Kwa­li­fi­ka­cja do udziału w pro­jek­cie MSM odbę­dzie się na pod­sta­wie dekla­ra­cji wstęp­nych, roz­pro­wa­dza­nych wśród kan­dy­da­tów. W przy­padku nad­miaru zgło­szeń, prze­pro­wa­dzony test logicz­nego myśle­nia będzie miał wpływ na kolej­ność kwa­li­fi­ko­wa­nia do udziału w projekcie.

Spe­cjal­ność: reży­se­ria dźwięku w multimediach

• roz­mowa kwa­li­fi­ka­cyjna z zakresu reży­se­rii dźwięku w for­mach audio­wi­zu­al­nych, w trak­cie któ­rej kan­dy­dat przed­sta­wia dźwięk do:
  1. arty­stycz­nej formy audio­wi­zu­al­nej (np. film ani­mo­wany, film eks­pe­ry­men­talny, etiuda fil­mowa, video-art, insta­la­cja prze­strzeni archi­tek­to­nicz­nej lub innej prze­strzeni publicz­nej). Praca powinna zawie­rać dźwię­kowe ele­menty kre­acyjne,
  2. frag­ment dia­lo­go­wego filmu fabu­lar­nego.
  Obie prace powinny być przed­sta­wione w postaci pli­ków audio ste­reo lub LCR i syn­chro­nicz­nych z nimi pli­ków video w for­ma­cie Quick­Time dvPAL oraz w postaci otwar­tej sesji Pro TOOLS ste­reo lub LCR.
• spraw­dzian wie­dzy i umie­jęt­no­ści z zakresu stu­diów I stop­nia na kie­runku Reży­se­ria dźwięku (obo­wią­zuje jedy­nie kan­dy­da­tów, któ­rzy nie posia­dają dyplomu stu­diów uzy­ska­nego na tym kie­runku; pozy­tywny wynik spraw­dzianu będzie pod­stawą dopusz­cze­nia do roz­mowy kwalifikacyjnej).
• test pre­dys­po­zy­cji w zakre­sie logicz­nego myślenia.

Od roku aka­de­mic­kiego 2012/2013 nabór na spe­cjal­ność reży­se­ria dźwięku w mul­ti­me­diach odbywa się w ramach pro­jektu Mię­dzy­uczel­niana Spe­cjal­ność Mul­ti­me­dialna pro­wa­dzo­nego przez Wydział Reży­se­rii Dźwięku, a sta­no­wią­cego kon­ty­nu­ację pro­jektu współ­fi­nan­so­wa­nego przez Pro­gram Ope­ra­cyjny Kapi­tał Ludzki w ramach Euro­pej­skiego Fun­du­szu Społecznego.

 

Wydział VII — Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny w Białymstoku

Kan­dy­da­tów na spe­cjal­no­ści: pro­wa­dze­nie zespo­łów muzycz­nych, muzyka kościelna, edu­ka­cja arty­styczna szkolna i śpiew solowy obo­wią­zują bada­nia fonia­tryczne, wyko­nane na Wydziale Instrumentalno-Pedagogicznym w Bia­łym­stoku pod­czas spraw­dzia­nów wie­dzy i umiejętności.

Kie­ru­nek: INSTRUMENTALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: peda­go­gika instrumentalna

• instru­ment

Kie­ru­nek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ (stu­dia sta­cjo­narne)

Spe­cjal­ność: muzyka kościelna

• organy
• dyry­go­wa­nie
• emi­sja głosu

Spe­cjal­ność: pro­wa­dze­nie zespo­łów muzycznych

• dyry­gen­tura
• emi­sja głosu
• for­te­pian

Spe­cjal­ność: edu­ka­cja arty­styczna szkolna

• dyry­go­wa­nie
• emi­sja głosu
• for­te­pian

Kie­ru­nek: WOKALISTYKA (stu­dia sta­cjo­narne, mię­dzy­wy­dzia­łowe)

Spe­cjal­ność: śpiew solowy

• śpiew
• egza­min z umie­jęt­no­ści aktor­skich i tanecznych
• kształ­ce­nie słu­chu — czy­ta­nie nut a vista
• roz­mowa kwalifikacyjna

Kan­dy­dat prze­cho­dzi obo­wiąz­kowe bada­nia fonia­tryczne. Nega­tywny wynik bada­nia fonia­trycz­nego wyklu­cza kan­dy­data z dal­szej czę­ści pro­ce­dury rekru­ta­cyj­nej.